IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA DI SMA NEGERI 8 BALIKPAPAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi model pembelajaran inovatif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Negeri 8 Balikpapan. Pembelajaran inovatif diharapkan dapat meningkatkan motivasi, keterampilan berpikir kritis, dan hasil belajar peserta didik. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dengan guru dan siswa, serta dokumentasi proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran inovatif, seperti pembelajaran berbasis proyek, penggunaan teknologi, serta metode diskusi dan kolaborasi, dapat meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar. Pengambilan sample dalam penelitian ini menggunakan model pembelajaran inovatif sehingga, dalam penelitian ini sample yang digunakan adalah siswa kelas X-3. Dalam penelitian ini pengumpulan data menggunakan observasi yang berfungsi untuk mengetahui hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Selain itu, pendekatan ini juga mendukung pengembangan keterampilan berbahasa Indonesia peserta didik secara lebih efektif, baik dalam aspek keterampilan menyimak, berbicara, membaca, maupun menulis. Kendala yang dihadapi antara lain keterbatasan fasilitas dan waktu, namun hal tersebut dapat diatasi dengan perencanaan yang matang dan pemanfaatan sumber daya yang ada. Secara keseluruhan, implementasi model pembelajaran inovatif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Negeri 8 Balikpapan memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas pendidikan miring.