ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA EKSPONEN KELAS X DI SMA NEGERI 2 BALIKPAPAN TAHUN AJARAN 2024/2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan siswa dalam belajar matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis metode penelitian kualitatif deskriptif yang dimaksudkan untuk mendeskripsikan tentang kesulitan siswa dalam belajar matematika. Tempat pelaksanaan penelitian ini yaitu di SMA Negeri 2 Balikpapan. Pengambilan subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-1 SMA Negeri 2 Balikpapan yang terdiri dari tiga orang siswa dengan kategori tinggi, sedang dan rendah dengan teknik pengambilan subjek secara purposive sampling. Teknik analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu wawancara. Setelah data dianalisis dengan menggunakan triangulasi teknik, yaitu dengan membandingkan hasil dari jawaban tes diagnostik siswa pada soal tes dan hasil wawancara pada subjek. Hasil penelitian ini menunjukkan kecenderungan kesulitan yang dialami siswa adalah kesulitan konsep, dimana siswa belum memahami sepenuhnya tentang konsep eksponen atau bilangan berpangkat, siswa kesulitan mengalikan bilangan berpangkat, kesulitan dalam memahami konsep bilangan berpangkat, kesulitan dalam hal menyederhanakan bentuk akar dan kesulitan dalam menyederhanakan bentuk akar dalam akar. Solusi untuk kesalahan siswa yaitu dengan cara sering memberikan soal yang beragam dan bervariasi tentang materi eksponen, kemudian guru membimbing dan melatih keterampilan siswa, lalu dibahas bersama agar pemahaman subjek penelitian lebih baik lagi, sehingga akan membuat siswa terbiasa menentukan rumus atau konsep dengan tepat.