KOMIK SEBAGAI BENTUK PEMBELAJARAN PADA MATERI TEKS PROSEDUR TINGKAT SMP DI PONDOK PESANTREN ASY-SYIFA BALIKPAPAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan komik sebagai media pembelajaran pada materi teks prosedur di SMP Pondok Pesantren Asy-Syifa Balikpapan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran komik secara signifikan meningkatkan minat belajar siswa. Observasi di kelas mengungkapkan bahwa siswa lebih antusias dan aktif selama pembelajaran berlangsung, didukung oleh visualisasi menarik dan alur cerita yang memudahkan pemahaman langkah-langkah dalam teks prosedur. Wawancara dengan siswa menunjukkan bahwa mereka merasa pembelajaran dengan komik lebih menyenangkan dan tidak membosankan dibandingkan metode konvensional. Siswa juga merasa lebih termotivasi untuk membaca dan mengikuti materi. Guru menyatakan bahwa penggunaan komik mempermudah penyampaian materi, khususnya bagi siswa dengan beragam tingkat pemahaman. Hasil analisis dokumen berupa tugas siswa menunjukkan peningkatan kemampuan dalam mengidentifikasi dan menyusun langkah-langkah teks prosedur secara sistematis. Temuan ini menegaskan bahwa komik tidak hanya menarik minat siswa, tetapi juga meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi. Oleh karena itu, komik sebagai media pembelajaran merupakan inovasi yang relevan dan efektif untuk diterapkan, khususnya dalam pembelajaran teks prosedur di Pondok Pesantren Asy-Syifa Balikpapan.